-LIVE- Cursus DGM Pro voorjaar 2027 (Brabant, nieuwe data volgen)
Beschrijving
Let op: deze cursus is verplaatst. De editie van 7, 14 en 28 november 2026 in Hapert gaat niet door: het aantal aanmeldingen bleef onder het minimum en de locatie is weggevallen. We plannen de 3-daagse DGM cursus opnieuw in het voorjaar van 2027, volledig LIVE op een locatie in Brabant; de nieuwe data stemmen we af met de huidige deelnemers en hun inschrijving blijft staan. Deze cursus is door ADAP geaccrediteerd met 31 PE-punten voor logopedisten. Er is plek voor minimaal 8 en maximaal 16 deelnemers. Wil je op de hoogte blijven? Mail naar [email protected].
De leerdoelen voor deze cursus zien er als volgt uit:
Leerdoelen dag 1
- De cursist kent de theoretische onderbouwing ten aanzien van de ontwikkeling van het brein, de denkontwikkeling, de executieve functies die daarbij aan de orde zijn en effectieve technieken om deze te stimuleren.
- De cursist kent verschillende taal-denkvaardigheden (zoals oorzaak-gevolg redeneren, ontdekken van overeenkomsten en verschillen en het bedenken van oplossingen).
- De cursist kent de principes van DGM.
- De cursist kent de 4 niveaus van abstractie die Blank bij het stellen van een denktaak hanteert.
- De cursist kan denktaken opstellen uit verschillende niveaus van abstractie.
Leerdoelen dag 2
- De cursist kan selecteren voor wie DGM een geschikte methodiek is.
- De cursist kan inschatten op welk denkniveau een kind functioneert.
- De cursist kan de reactie van het kind analyseren.
- De cursist kan adequaat inspelen op de reactie van het kind.
- De cursist kan de juiste feedback geven.
- De cursist kan op een juiste wijze vereenvoudigen en reguleren.
- De cursist heeft inzicht in de relatie tussen taal-denken en andere gebieden.
Leerdoelen dag 3
- De cursist kan de verschillende taal-denkvaardigheden toepassen in een activiteit.
- De cursist kan een denkgesprek voorbereiden en uitvoeren met een kind.
- De cursist kan materialen bedenken en gebruiken in een activiteit.
- De cursist heeft inzicht in het belang van creatief denken in relatie tot de taal-denkontwikkeling.
- De cursist weet hoe (ouder)participatie is in te zetten bij DGM.
Einddoel van deze cursus:
De cursist ziet kansen en is in staat de mogelijkheden te benutten om de denkprocessen bij kinderen te stimuleren en uit te bouwen.
PE: geaccrediteerd door ADAP met 31 PE-punten (18 contacturen en 13 uur zelfstudie).
Aantal deelnemers:
De cursus start bij minimaal 8 deelnemers, we hebben plek voor maximaal 16 deelnemers.
